home > Hoogbegaafdheid > Literatuurlijst

Literatuurlijst

Hoogbegaafdheid, IQ en Brein International handbook of research and development of giftedness and talent K.A. Heller, F.J. Möncks, en A.H. Passow Pergamon Press, Oxford, 1993, ISBN 0080413986 Taal: Engels Zeer omvangrijk en volledig
Omgaan met (hoog)begaafde kinderen F. de Hoop en D.J. Janson Intro Nijkerk, 1993, ISBN 9026611664 Taal: Nederlands
All About Intelligence R.W. Howard New South Wales University Press, 1991 Taal: Nederlands
Recht op een gaaf leven = ter herinnering aan leven en werk van Luitsen Koetsier Een goed overzicht met uitvoerige literatuurlijsten over het thema "intelligentie" C.H. Koetsier en T.C. Koetsier-Korvinius Kampen, 1994, ISBN 9080150312 Taal: Nederlands Geschreven vanwege zelfmoord van hun zoon Luitsen naar aanleiding van pesterijen
Hoogbegaafden in de Samenleving (congresbundel) F.J. Monks en P. Span (red.) Dekker en van de Vegt, Assen, 1985, ISBN 9025500021 Taal: Nederlands
The exceptional brain: neuropsychology of talent and special abilities Loraine K. Obler en Deborah Fein Guilford Press, New York, 1988, ISBN 089862701 Taal: Nederlands
Investeren in Begaafdheid Platform Hoogbegaafden, ISBN 902550079X Taal: Nederlands Te bestellen bij Platform Hoogbegaafden, p/a K.P.C., Postbus 482, 5201 AL 's-Hertogenbosch.
Hoogbegaafdheid 2: voor- en nadelen JJ.A. Rebel-Runckel dr Binetstichting, Tilburg, 1989, ISBN 9071389022 Taal: Nederlands
Emotionele intelligentie; Emoties als sleutel tot succes Daniel Coleman Contact, Amsterdam, 1996, ISBN 9025406696 Taal: Nederlands
Characteristic Traits of Mensan Personality J.M. Thurm Taal: Nederlands Lezing tijdens het vierde congres van European Council for High Ability in Nijmegen, 1994. Verslag door Theo Bögels in Mensa Jaarboek 1995, pp. 27-29.
Hoogintelligente kinderen in het basisonderwijs Alka de Bruin-de Boer en Els de Greef De Ruiter, Goringem, 1993, ISBN 9005213361 Taal: Nederlands
Het MensaQuotiënt Anne Hofstede en Karina Meerman 2003, ISBN 9076846065 Taal: Nederlands Toegankelijk boek over de hoge intelligentie bij volwassenen en de geschiedenis van Vereniging Mensa Nederland.
Hoogbegaafdheid, Gave en Opgave Dini van den Heuvel Taal: Nederlands Te bestellen bij PHAROS
alpha - Intelligence Support Edu Braat via Mensa, 1998, ISBN Taal: Nederlands
Wat is uw IQ Mensa Berichten nr. 327, oktober 1989 H. Eysenck Het Spectrum B.V. Postbus 2073 3500 GB Utrecht, 1994, ISBN 9027431264 Taal: Nederlands Oorspronkelijke titel: Know your own IQ. Uitgegeven door Penguin Books Ltd., Harmondsworth (C) 1962 by H. J. Eysenck. Tekst op achterkant Prisma: Wat is uw IQ? 'Ken uzelf!' was een van de leuzen die de oude Grieken ons nalieten. Het lijdt geen twijfel dat de meeste mensen een grote belangstelling hebben voor hun eigen persoonlijkheid, temperament, karakter en intelligentie. Het meten van intelligentie is lastig, maar de methode die de befaamde psycholoog Eysenck ontwierp, maakt het mogelijk iemands intelligentiequotient (IQ) redelijk naukeurig vast te stellen. Leer uzelf kennen via de zogenaamde amnibustest, elk bestaande uit veertig opgaven. Het materiaal bestaat uit woorden, getallen en figuren. Pak uw stopwatch, laat u niet van de wijs brengen en voer die score op.
Te veel mens, te weinig dier. Leefadviezen voor hoog intelligente mensen drs Hans de Vries Uitgeverij Ambo, 1999, ISBN 90-263-159-02 Taal: Nederlands Aangenaam feelgood boek met praktische tips.
Soorten intellligentie Howard Gardner Nieuwezijds, 2002, ISBN 9057121336 Taal: Nederlands Interessante visie, die je aan het nadenken zet, bijvoorbeeld over de waarde van IQ-tests. Boeiend geschreven met veel praktische tips voor het onderwijs. Gardner onderscheidt meer dan acht intelligenties. Hij beschrijft deze en vertelt hoe dit in bijvoorbeeld het onderwijs aan de orde kan komen. Hij relativeert het belang van IQ-tests die slechts beperkt meten wat hij onder intelligentie verstaat.
Intelligence. A very short introduction Ian J. Deary Oxford, 2001, ISBN 0192893211 Taal: Engels Helder geschreven. Met veel referenties. Overzicht van wetenschappelijke onderzoeken over intelligentie.
Hoogbegaafd, wat betekent dat? Karel Jurgens (samenstelling en redactie) Vereniging Mensa Nederland, Utrecht, 1993, ISBN 9080150312 Taal: Nederlands Hoofdlijnen van het negende wereldcongres van de World Council for Gifted and Talented Children.
Hoera, ik ben hoogbegaafd! Marga Schouten Alpha, Zutphen, 1996, 1986, ISBN 905658023X Taal: Nederlands In het kader van het vijftigjarig bestaan van Mensa, op 1 oktober 1996, verscheen het boek 'Hoera, ik ben hoogbegaafd!', samengesteld door Marga Schouten. Het unieke van dit boek is dat voor het eerst hoogbegaafden zelf aan het woord komen. In een reeks openhartige verhalen vertellen zij hoe ze omgaan met hun hoogbegaafdheid en hoe ze hun leven en werk ervaren.
The psychology of high abilities Michael J.A. Howe Macmillan, 1999, ISBN 0333750977 Taal: Engels De auteur heeft een bepaalde mening en zoekt daarbij voorbeelden. Je kunt het al of niet met de schrijver eens zijn, maar het boek is boeiend geschreven met veel voorbeelden van bekende mensen. Dit boek behandelt de vraag waarom sommige mensen meer bereiken dan anderen. De auteur meent dat dit niet vanwege aangeboren capaciteiten is maar doordat er een gunstige situatie is ontstaan door de rol van ouders en andere omgevingsfactoren. Veel bereiken is vooral een kwestie van veel tijd ergens aan besteden.
Genius explained Michael J.A. Howe Cambridge University Press, 1999, ISBN 0521008492 Taal: Engels De schrijver heeft een bepaald idee, dat hij met behulp van vele voorbeelden onderbouwt. Hij meent dat intelligentie in principe niet is aangeboren, maar dat stimulerende omstandigheden wezenlijk zijn. Boeiend geschreven. Aan de hand van vele voorbeelden van mensen die belangrijke dingen hebben uitgevonden (Faraday, Darwin, Einstein) schetst de auteur de factoren die hebben bijgedragen aan het feit dat deze mensen zoveel hebben bereikt. Hij denkt vooral aan niet-aangeboren factoren. En het heel hard werken aan bepaald onderwerp.
Intelligence and Giftedness, the contributions of heredity and early environment Miles Storfer, M.D. Jossey-Bass, San Francisco, 1990, ISBN 1555421857 Taal: Nederlands
Ben jij een beelddenker? N. Ojeman e.a. Verse, 1999, ISBN 9075703368 Taal: Nederlands
Berichten uit wieg en box of Tidings from pen and cradle (engelse versie) Paul Cooijmans Mensa Nederland, 1988, ISBN 4343434456 Taal: Nederlands
Tranen van de krokodil Piet Vroon Uitgeverij Ambo, 1989, ISBN 9026310110 Taal: Nederlands
Over de snelle evolutie van onze hersenen. Het testen van hoogbegaafde kinderen: Suggesties voor diagnostiek en begeleiding P. Span, A.L. de Bruin-de Boer, M.C. Wijnekus Samson Tjeenk Willink, 1992, ISBN 906092546m Taal: Nederlands
Appelleren aan Talent(congresbundel) P. Span en G. Kanselaar (redaktie) Samson Tjeenk Willink, 1996, ISBN 9060929608 Taal: Nederlands
Lezingsverslagen van HINT, 1995-1996, R. Brunia & J. Baas Taal: Nederlands Bestellen bij HINT
The triarchic mind, a new theory of human intelligence Robert Sternberg Pinguin Books, Viking, New York, 1989 Taal: Nederlands
Handbook of Human Intelligence Robert Sternberg [Ed.] Cambridge University Press, 1982 Taal: Nederlands Een stevig standaardwerk van 1000 bladzijden van 23 schrijvers die alle gebieden van intelligentieonderzoek behandelen. Niet echt geschikt als bedliteratuur, maar een schier onuitputtelijke bron van alles, wat met intelligentie te maken heeft. (met uitgebreid literatuuroverzicht)
The Mismeasure of Man S.J. Gould Penguin Books London, 1981, ISBN 4864478478 Taal: Engels De klassieke kritiek op de intelligentiediagnostiek. Een must voor alle serieuze IQ-Bashers! Aangenaam te lezen en een duidelijk voorbeeld over het feit dat niet alles in cijfers uit valt te drukken, omdat het dan een eigen leven gaat leiden.
Psychische problemen onder hoogbegaafden in: Gedrag & Gezondheid 1996, 24, 2, 90-97 Th.J.P.M. Bögels, H.R.A. De Mey en J.J. Derksen Taal: Nederlands
Hoogbegaafde kinderen thuis en op school F.J. Monks, en Irene Ypenburg Dekker en van de Vegt, Assen, 1993, ISBN 902550079x Taal: Nederlands
Intelligentie, zin en onzin dr Vittorio Busato (UvA) Swets en Zeitlinger, Lisse, 2000, ISBN 90-265-162 Taal: Nederlands
Hoe het leven mij misleidde - een hoogbegaafde in ontwarring Willem Wind HBboek, 2003, ISBN 9080763810 Taal: Nederlands Te bestellen bij de betere boekhandel en via de website: http://www.hbboek.nl/. Willem Wind (1958, Groningen) doet met dit boekje een handreiking aan al diegenen die ontdekken dat ze hoogbegaafd zijn. Vanaf het moment dat vermoed wordt dat er sprake zou kunnen zijn van hoogbegaafdheid gaan velen verwoed op zoek naar informatie. Ze stellen zich de vraag welk effect het heeft op de omgang met zichzelf en in de contacten met de omgeving. Dit boekje wil je helpen jezelf te vinden op het moment dat het fenomeen hoogbegaafdheid je leven in een ander perspectief plaatst. Gebruikmakend van voorbeelden, tips en anekdotes uit zijn eigen leven schetst Willem zijn omgang met hoogbegaafdheid. Hij maakt een beeld dat verhelderend en prikkelend is voor iedereen die met hoogbegaafdheid te maken krijgt.

School en Studie

Brochure over herkenning, erkenning en begeleiding van (hoog)begaafde kinderen Stichting Plato Taal: Nederlands Stichting Plato brengt momenteel 2 brochures uit, 1 voor ouders en 1 voor teams van basisscholen, over herkenning, erkenning en begeleiding van (hoog)begaafde kinderen.
Pesten op school: wat ouders kunnen doen Bob van der Meer Nijmegen, 1991 Taal: Nederlands
Kinderen en pesten Bob van der Meer Utrecht, 1993 Taal: Nederlands
Schoolproblemen van hoogbegaafde kinderen, Richtlijnen voor passend onderwijs dr Ton Mooij Dick Coutinho, Muiderberg, 1993, ISBN 9062838197 Taal: Nederlands
Pesten in het onderwijs dr Ton Mooij Nijmegen, 1992, ISBN 9062838332 Taal: Nederlands
'De begeleiding van hoogbegaafde kinderen' van James Webb e.a Vertaald en bewerkt door Karel Jurgens & Frank de Mink, James Webb, Elizabeth Meckstroth Stephanie Tolan van Gorcum, 2000, ISBN 90-232-334 Taal: Nederlands
Kinderen, onderwijs en opvoeding - onderwijs aan hoogbegaafde kinderen dr Ton Mooij Samson H.D. Tjeenk Willink, 1995, ISBN 9062838332 Taal: Nederlands Tweede druk
Een doorgaande lijn voor hoogbegaafde leerlingen. Een praktische gids voor basisschoolbeleid Eleonoor van Gerven en Sylvia Drenth Uitgeverij Lemma, Utrecht, 2000, ISBN 9051898800 Taal: Nederlands
Teaching the gifted child Gallagher. J.J. & Gallagher, S.A Boston Allyn and Bacon, 1994 Taal: Nederlands
Begaafde kinderen op de basisschool Jo Nelissen en Pieter Span Uitgeverij Bekadidact 1999, ISBN 9026224281 Taal: Nederlands
Nurturing talent: Individual needs and social ability Suggesties voor didactisch handelen M.W. Katzko & F.J. Mönks Assen: Van Gorcum, 1995 Taal: Nederlands
Praktische richtlijnen voor verbreding in het basis-onderwijs drs Sylvia Drenth Uitgeverij Ajodakt, 1998, ISBN 9074080464 Taal: Nederlands
Intelligente kinderen drs Hans de Vries Uitgeverij Ambo, 1996, ISBN 9026314167 Taal: Nederlands Een handleiding voor opvoeders
Hagar, een hoogbegaafd meisje Ina Barreveld Het Spectrum, 1996, ISBN 902453829 Taal: Nederlands
Hoogbegaafde kinderen Jenny van Zanten Boom, Amsterdam, ISBN 9053522794 Taal: Nederlands

In de serie Rondom het kind:

You know your child is gifted, when... Judy Galbraith Free Spirit publishing, ISBN 1575420767 Taal: Engels
Help, mijn dochter is hoogbegaafd Marinette, Willy, Lianne, Boulanger, Peters, Hoogeveen Uitgeverij Lemma, Utrecht, 2000, ISBN 9051898568 Taal: Nederlands
Mijn kind is hoogbegaafd Theresa Müller Uitgeverij Deltas, 2001, ISBN 9024380049 Taal: Nederlands
Omgaan met hoogbegaafde leerlingen Willem Wind en Anneke Feenstra Coutinho, 2003, ISBN 9062833616 Taal: Nederlands Te bestellen bij de betere boekwinkel en via http://www.bol.com/. Een hoogbegaafd kind heeft talent voor denken. Zoals ieder talent kan dat tot bloei komen onder de juiste omstandigheden en vooral onder begeleiding van een goede coach. Als een hoogbegaafd kind niet zichzelf kan zijn, raakt hij gefrustreerd en belandt hij in een negatieve spiraal. Leerkrachten staan voor de taak om het hoogbegaafde kind op zijn eigen niveau uit te dagen en zijn talent te helpen ontwikkelen. Dit boek speelt in op de behoefte aan heldere en praktische informatie over hoogbegaafdheid in het primair onderwijs. Naast de belangrijkste theoretische uitgangspunten bespreken de auteurs vooral de dagelijkse gang van zaken In de groep. Het laat (aanstaande) leerkrachten zien hoe zij de mogelijkheden van het onderwijs kunnen laten aansluiten bij de behoeften van het kind. Naast de begeleiding van het kind komt ook de samenwerking met de ouders aan bod en worden praktische adviezen gegeven om het omgaan met hoogbegaafdheid in een schoolbeleidsplan vast te leggen.